Les Arts Appliqués

Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les formations des Arts Appliqués et ce qui se cache derrière le mot Design !!!
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Le Forum des Arts Appliqués : un lieu d'échanges !

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22 février 2009

Témoignage de Yannis, étudiant aux Gobelins en multimédia

Pour information je me présente, je suis Yannis, actuellement en alternance à Gobelins Paris ainsi que graphiste à l'agence digitale, Duke.

Je suis en CRMA (concepteur réalisateur multimédia en alternance), en première année.


Que fais tu dans ta section, concrètement?

Ma formation consiste à réfechir sur l'ergonomie, la conception et la réalisation d'un projet multimédia, à benchmarker c'est-à-dire établir des comparaisons entre les sites pour effectuer par la suite un site qui sera meilleur que les précédents en prenant les avantages de certains et supprimer les inconvénients afin de ne pas commettre les mêmes erreurs que nos prédécesseurs, nous voyons ainsi les différents travaux effectuer du début jusqu'à la fin d'un projet multimédia professionnel.

La différence avec des études tel que le DSAA... c'est que nous sommes dans des travaux à but déjà professionnels et pas dans des projets fictifs.

L'alternance fait que nous sommes à la fois en agence et à l'école, optimisant ainsi nos compétences constamment.
Pour info, la formation est gratuite contrairement au autres formations Gobelins et nous sommes payer pour aller en cours et à l'agence.


A quelles poursuites d'études cela t'engage t il? / A quelle insertion professionnelle ?

Cela peut engager à différentes études de niveau supérieur, même si selon moi un bac +4 est largement suffisant, et que le reste de mon apprentissage s'effectuera pendant toute la durée de ma vie professionnelle, le web est en constant mouvement, l'apprentissage suit cette mouvance. On apprend largement plus dans une agence qu'à l'école.

Cette formation nous oriente dans différentes voies, on peut devenir DA, graphiste, chef de projet...


Que penses tu de ton école?

Mon école a une bonne ambiance, certes largement moins festive que mon ancienne école Olivier de Serres où je faisais la fête au moins une fois par semaine, il y a pas tant de travail que cela pour l'école, mais le fait d'être en alternance et de ne pas avoir de vacances quasiment ( 5 semaines par an car nous sommes considérés comme des salariés et non plus comme des étudiants) nous fatigue pas mal et le fait de changer constamment d'environnement toutes les semaines est déstabilisant au début.

Il faut être ordonné, clair dans son emploi du temps afin de pas perdre de temps. Par rapport aux autres écoles, je dirais que Gobelins est une école qui est essentiellement technique, l'aspect créatif étant mis au second plan, on travaille sur la conception d'idées répondant à des problématiques expliqués au préalable, il n'y a pas de a peu près, il faut être clair et net dans ces idées, chaque mots utilisés étant important. La créativité du projet est établit en dernier lorsqu'on est certain que notre projet tient la route. On répond ainsi d'abord à un brief que nous établissons, une fois la cible établis, nous effectuons un personas de la cible, cad une fiche type de notre cible, ce qu'elle aime, ce qu'elle a, qui elle est... ensuite nous effectuons des scénarios utilisateurs afin d'établir les différentes fonctions ou rubriques de notre projets, pour ensuite effectuer ensuite un benchmark pour voir si un projet similaire au autres a deja était fait pour comparer et améliorer notre projet, ensuite on passe au planche de tendance et de style pour continuer sur un croquis de différentes interfaces c'est ce qu'on appelle, l'étape du zoning pour ensuite effectuer les vrais premières créas.


Quelles qualités sont elles attendues chez un futur élève de ta section?

Les qualités attendues d'un futur élève gobelins sont pour moi avant tout une personne qui fait constamment de la veille, et très curieux de tout ce qui concerne l'art et plus particulièrement le design interactif. C'est un élève qui a 5 idées à la minute et qui arrive à faire le tri de ses idées sans partir dans une fausse-bonne idée, c'est un élève qui aime l'innovation et qui va plus loin que les autres dans son idée.
Ce n'est pas forcement par contre un élève issu d'un BTS option multimédia, nous avons cette année une demoiselle de print par exemple. Après il est vrai qu'il faut mieux connaitre les différents logiciels de la suite Adobe sinon on risque d'être larguer.
Pour information nous avons des professeurs mais la plupart du temps nous avons à faire à des intervenants que l'on voit pendant des courtes durées, ainsi nous avons eu comme intervenants le créateur de la série "Les lascars", el diablo, qui nous a montrer l'animation sous flash, Etienne Mineur, une personne influente sur le net, et collègue plus ou moins de John Maeda...

(retrouvez plus d'infos sur John Maeda ici)
Site d'Etienne Mineur ici

18 janvier 2009

Portes Ouvertes des écoles publiques d'arts appliqués de Paris les 30 et 31 janvier 2009

Attention ! Pour Boulle, les portes ouvertes auront lieu sous forme d'expo à l'espace Reuilly dans le 12ème, pour cause de travaux...

(merci à C.)

Plus d'informations sur les différents sites des écoles d'AA :
Boulle --> http://www.ecole-boulle.org/
Olivier de Serres -- > http://www.ensaama.net/HTTP/OdS_HTML/Index.html
Estienne --> http://mrs8.hosteur.com/~ecole/estienne.html
Duperré --> http://www.duperre.org/

30 novembre 2008

Le blog des Arts Appliqués migre !

Il reste quelques petits détails à régler mais on poursuit l'aventure désormais par ici.

Avec toujours un but en tête : informer les plus jeunes en galère d'orientation sur la fillière des arts appliqués et les aider à s'y retrouver. Le Zarza forum est là pour toutes vos questions !!

A très vite !

23 novembre 2008

Témoignage de Flore, étudiante Erasmus graphisme en République Tchèque

Et bien oui ! Faire Erasmus dans le domaine des Arts Appliqués, c'est possible ! Bien que les écoles soient encore moins bien organisées que les Fac, on y arrive ! La preuve avec Flore, récemment diplômée d'Olivier de Serres en communication visuelle et qui est partie en République Tchèque pour un an.

Merci à elle d'avoir répondu à quelques questions :

- Comment as tu eu l'occasion de partir là où t'es?

Benh en fait j'ai entendu parler de projets ERASMUS et je me suis tout de suite dit WAAAH Je VEUX partir loin découvrir plein de trucs et faire le vide de tout ce que je connais ici (et le vide du BTS que j'allais passer !). Les démarches sont assez lourdes, et il faut toujours courir après les responsables ERASMUS si on ne veut pas louper les dates d'inscription, de rendus de lettre de motivation, etc etc...
Et ensuite, y'a encore une sélection, tout le monde ne peut pas partir. Cette année on était 15.
J'ai choisi la République Tchèque parmi tous les pays proposés parce-que je ne voulais pas partir dans les destinations communes "Angleterre" "Espagne" ou partir pour faire juste la fête. De plus je voulais être plus dépaysée et découvrir les pays de l'Est, notre nouvelle Europe. Et pour finir, la République Tchèque est très intéressante pour son graphisme.

- Dans école école étudies tu?

J'étudie à l'Academy of Architecture, Arts and Design in Prague (AAAD), plus communément appelée Umprum ici (l'équivalent des Arts Déco en République Tchèque).

- Qu'y fais tu? (matières étudiées, ateliers...)

Je suis en Graphic design & Visual Communication. En gros on doit voir les profs deux fois par semaine, et sinon on a pas mal d'ateliers facultatifs (bookbinding, modelage, croquis de nu, cours de Tchèque) et on a accès libre aux ateliers de lithographie, sérigraphie (et un tas d'autres mais que je ne pourrais utiliser).

- Aurais tu des travaux à nous montrer?

Je n'ai rien de terminé encore mais dès que je finis un projet oui !

- Que trouves tu de différent par rapport à la France? Qu'est ce que ça t'apporte?

Je trouve que les profs sont plus proches de leurs élèves ici, beaucoup plus disponibles, et le fait de pouvoir utiliser des ateliers librement pour concrétiser les projets par la réalisation, c'est très stimulant ! On est aussi beaucoup livrés à nous même quand même. Si on ne vient pas en cours ou qu'on prend du retard, c'est tant pis pour nous.

- Quelque chose à rajouter?

La République Tchèque, ce n'est pas si dépaysant que ça (une fois qu'on a -un peu- vaincu la barrière de la langue !). On y trouve finalement du pain pas si mauvais que ça et des bons gulas (goulash) bien gras... C'est très sympa, allure de capitale mais plutôt petit et resserré, si bien que ça fait assez familial (et class).
Et mon blog raconte un peu toutes nos aventures (à une amie histoirienne partie en même temps que moi en ERASMUS) en BD et histoires humoristiques. Si vous aimez, n'hésitez pas à nous le faire savoir ;)


Retrouvez Flore et Emilie sur leur blog : http://prague.sitelle.over-blog.com/

22 novembre 2008

Je veux vivre du dessin / Métiers du dessin

Quelles sont les formations qui permettent, aujourd'hui, de vivre du dessin?
La liste demande à être mise à jour. Elle n'est pas exhaustive si vous avez d'autres formations à faire connaître (à l'étranger par exemple), dîtes le !

- dessin animé : gobelins (Paris), EMCA (Angoulême), Emile Cohl (Lyon)


- bande dessinée/illustration : ESI (Angoulême), Emile Cohl (Lyon), Esad (Strasbourg), La Cambre et Saint Luc (Belgique), Ensad (Paris), DMA Estienne (Paris)


- illustration spécialisée : DSAA Estienne (paris), Esad (Strasbourg)

- design : tous les métiers du design demandent de bonnes bases en dessin mais aujourd'hui le travail se fait plutôt à l'ordinateur, et souvent en 3D.


Pour en savoir plus et apprendre par vous même, je vous renvoie à un article très bien fait sur quelques bouquins indispensables : par ici.

19 novembre 2008

Rappel - Portes Ouvertes des Ecoles d'Arts Appliqués de Paris

Les portes ouvertes 2009 auront lieu les 30 et 31 janvier 2009.


A vos agendas !

17 octobre 2008

Témoignage de Chloé, étudiante en DMA illustration à l'école Estienne

1. Que fais tu dans ta section, concrètement?


"...de l'illustration ! hum, bon, plus sérieusement, c'est vraiment 90% de dessin pur et dur dans le DMA illustration, le reste c'est un peu d'informatique, de la mise en page et un tout petit peu de typographie. On a toujours des matières générales bien sûr : français, anglais, économie-gestion, histoire de l'art, et en première année il y a histoire des écritures et sémiologie (pour apprendre à analyser une image, comprendre les symboles, les signes...)

Il y a deux ateliers d'illustration avec des visées différentes :
- illustration (tout court), qui est plus généraliste et qui aborde tous les aspects de l'illustration (illustration de presse, illustration jeunesse, bd, publicité...)
- illustration DIDACTIQUE, qui comporte un aspect plus scientifique, ou du moins explicatif (notice d'utilisation, schémas, dessins d'observation scientifique, faire comprendre comment fonctionne le corps a un enfant, ce genre de choses). On a aussi de l'expression plastique, plus libre, dans lequel on fait notamment des cours de nu...
Il existe aussi un après-midi aménagé pour le Laboratoire d'expérimentation Graphique, dit le LEG, qui regroupe les 4 classes de DMA pour s'essayer a la lithographie, la sérigraphie, la gravure et la typographie traditionnelle au plomb :) "


2. A quelles poursuites d'études cela t'engage t il? / A quelle insertion professionnelle ?

"C'est une formation niveau bac+2, alors on peut s'arrêter pour travailler, comme après un BTS, mais c'est conseillé de continuer ses études... on peut viser les grandes écoles (Arts Décoratifs, Gobelins, Beaux-Arts...) soit en restant dans l'illustration, soit en choisissant une voie un peu différente, comme le graphisme, la typographie, l'animation...
La "suite directe" du DMA, c'est le DSAA. Or il n'existe pas de DSAA illustration [nb:il existe le DSAA illustration scientifique et médicale, voir ici], je vous conseille la polyvalence, ne restez pas cloitrés à l'illustration !
Côté job, on peut se poser comme illustrateur indépendant, ou au sein d'un collectif quelconque, et démarcher les entreprises avec son book sous le bras (magazines, publicité, éditeurs...). Sinon on peut aussi parfois se faire embaucher comme graphiste/illustrateur dans une boite de pub."


3. Aurais tu quelques visuels (photos, croquis) de tes réalisations dans ton domaine ?

"Vous pouvez aller voir mon blog : http://narukochan.blogspot.com !"


4. Que penses tu de ton école?

"Pour les voyages scolaires c'est toujours fait "à l'arrache", quand il y a des trucs à faire ou des événements à préparer, on est toujours les derniers au courant... de plus, sans vouloir cracher dans la soupe, je pense que l'école se repose sur sa réputation, et du coup fait peu d'effort... certaines classes ont du matos pourri, les profs de matières générales sont souvent peu intéressants, enfin c'est pas toujours la fête. Mais heureusement les profs d'atelier sont là pour relever le niveau ! A part ça, c'est une très bonne ambiance, la cantine est conviviale (grâce au Chef qu'on kiffe tous ! :D), les profs sympathiques et les sujets intéressants !"


5. Quelles qualités sont elles attendues chez un futur élève de ta section?

"Le plus important, c'est d'avoir une vraie personnalité graphique, avoir une origina
lité, tout en ne restant pas figé dans son style... faut être travailleur aussi, et puis se tenir au courant de tout ce qui se fait en ce moment en matière d'illustration, de BD, d'art contemporain, etc.... être ouvert d'esprit.
En espérant que ça vous ait aidé, bonne chance à tous !"


Retrouvez Chloé sur son blog : http://narukochan.blogspot.com

1 octobre 2008

Comment devenir architecte d'intérieur?

Une architecte d'intérieur, issue de l'ENSAAMA, a elle-même son blog.
Elle a consacré un article sur la formation d'architecte d'intérieur.

Cet article est très bien fait et très sincère, je vous le recommande donc !

Vous pouvez aussi découvrir son site qui démontre de la richesse d'une telle formation, si on s'en donne les moyens.

Lien vers l'article.
Lien vers le site.

15 septembre 2008

Portes ouvertes des 4 écoles d'Arts appliqués - Paris

Bonjour à tous !
Un petit post pour vous informer que les






Portes Ouvertes auront lieu les

30 et 31 janvier
2009

C'est l'occasion de rencontrer les professeurs et élèves des quatre écoles : Olivier de Serres, Estienne, Duperré, Boulle.
Vous pouvez aussi voir les travaux réalisés et poser toutes les questions que vous voulez !!

Prenez note dans vos agendas !!

14 septembre 2008

le DSAA IMS - illustration médicale et scientifique

DSAA = Diplôme supérieur des Arts Appliqués
IMS = Illustration Médicale et Scientifique

Délivré en deux ans par l'école Estienne, Paris.

Les matières enseignées, à la fois à l'école Estienne et à la Faculté de la Pitié-Salpétrière :

- anglais (2h)
- philo (2h)
- français (2h)
- travaux pratiques en illustration scientifique (8h)
- travaux pratiques en didactique (4h)
- anatomie générale (2h)
- neuroanatomie (2h)
- informatique (mise en page et typographie) (3h30)
- informatique (multimédia) (1h30)
- dessin plastique / dessin de modèle vivant (3h)
- dessin morphologique - étude anatomique du modèle vivant (avec Phlippe Comar, professeur des Beaux Arts) (2h)
- étude documentaire - peinture/dessin le plus réaliste possible (3h)
- technologie de la communication (2h)
- biologie (2h)

Soit environ 38 heures de cours par semaine.
En comptant la pause repas, ça fait 45 heures par semaines passées à l'école.

Pour voir quelques recherches réalisées dans ce cours, je vous renvoie ici.

10 juin 2008

Dossier de travaux BTS Communication Visuelle.

Comme promis, voici quelques exemples de planches présentées lors d'un oral de dossier de travaux.
Il suffit de bien recomposer les planches de recherches faîtes durant l'année scolaire.

1. Recherches pour une webradio d'éveil musical pour les enfants de 6 à 9 ans.
Demande : logo animé et page d'accueil présentant 5 rubriques.

Recherches du logo sur le concept des ondes sonores, musicales.
Puis recherches du monde des cigales musiciennes.

communication visuelle, arts appliques, dossier, étudiant, exemple

A ces planches de recherche et de finalisation (passage à l'infographie) s'ajoute généralement une maquette multimédia présentée lors de l'oral.

2. Recherches pour un site fictif pour la marque Ladurée Salé, mini-site sensoriel et expérimental, destiné à faire découvrir les produits salés.

Cible : CSP+, urbaine, jeune, branchée

Premières recherches selon le concept du ruban puis du "bucolique classe". Pour le logo.

communication visuelle, arts appliques, dossier, étudiant, exemple

>> Pour des étudiants en BTS dans d'autres sections désireux d'apporter aussi leur contribution à l'information des prochaines promos, n'hésitez pas à me contacter pour qu'on mette des extraits de dossiers en ligne.

22 mars 2008

Ca bouillone là dedans !

Bonjour à tous,

En attendant de mettre en ligne des planches de BTS, vers le mois de juin, je vous invite à consulter le blog d'un étudiant en prépa à l'ENS Cachan.
Dans ce blog, l'étudiant nous montre ses travaux, nous explique comment entrer en prépa et les débouchés.
De très nombreux visuels accompagnent ses propos.

Un blog à voir pour mieux comprendre la Prépa en Arts Appliqués.
Voici l'adresse : http://bouilloncube.blogspot.com/


J'en profite pour souhaiter un Joyeux Anniversaire au blog des Arts Appliqués qui fête sa première année aujourd'hui.
Vous êtes de plus en plus nombreux à passer par ici et j'espère que vous serez encore plus nombreux à participer au forum : http://arts-appliques.exprimetoi.net/ afin d'échanger vos expériences.
N'hésitez pas à me contacter pour toute remarque, suggestion ou témoignage.

19 février 2008

Nouveau Concours de Manaa à partir de 2008

A partir de 2008, le concours d'entrée en MANAA a changé.

Il suffit de s'inscrire dans l'école de son choix en envoyant

- bulletins scolaires
- diplôme du Bac
- expériences
- lettre de motiv...

(vérifier dans chaque école, cette liste n'est pas exhaustive)

Donc pas de BOOK à envoyer, et plus de concours écrit à passer !

Ecoles de Paris : il faut s'inscrire en ligne et imprimer le dossier. C'est tout.

14 février 2008

Etienne, étudiant à LISAA de Rennes

1. Que fais tu dans ta section, concrètement?

Je suis en seconde année de design graphique à Lisaa Rennes. Dans cet établissement il y'a d'abord un an de prépa surtout axée sur le dessin, la peinture, ... A la fin de cette année tu as le choix entre deux sections : Archi-Design et Design Graphique.
En première année de graphisme les cours sont centrés sur l'illustration, la mise en page, le fonctionnement des outils PAO (Photoshop, Illustrator et In Design) et la créa. Nous avons fait quelques concours réels, un workshop d'une semaine ... Les sujets des différentes matières permettent de découvrir les bases du design graphique. Le but du jeu est de développer au maximum sa créativité, de multiplier les expériences visuelles. Des cours d'histoire du graphisme, de sémiologie, de marketing et d'anglais sont aussi dispensés. A la fin de la première année il est obligatoire d'effectuer un stage.
En seconde année, certaines matières comme la vidéo ou le multimédia (flash) apparaissent. L'aspect créatif est poussé avec beaucoup de sujets réels. Dans les matières principales différents aspect du graphisme sont abordés comme l'illustration, le packaging, ... Tout au long de l'année, tu dois être capable de développer un projet de fin d'études afin de le présenter à un jury composé de professionnels. Le diplôme c'est une chose que tu pense, crée, développe pour convaincre au maximum durant l'oral : création de logo, charte graphique, plan média, définition d'une cible. L'aspect professionnel est très poussé. Un cour d'insertion professionnelle permet d'ailleurs de mieux préparer son CV, mieux se connaitre pour les entretiens d'embauche. C'est une méthode pédagogique qui semble faire ses preuves selon nos professeurs.

2. A quelles poursuites d'études cela t'engage t il? / A quelle insertion professionnelle ?

La formation de deux ans reçu à Lisaa peut sembler courte mais la plupart des élèves sortant de l'école sont maintenant salariés. Certains se dirigent vers l'illustration, d'autres l'édition, le web design, le packaging, ... En design graphique il existe beaucoup de secteurs de spécialisation. En G3 (seconde année de graphisme) la pluralité des sujets permet de se situer dans cette jungle. Certains s'orientent vers des licences pro comme par exemple celles proposées à Chaumont (design graphique) ou aux Gobelins (graphisme et multimédia). Certaines personnes ne se sentent pas prêtes à intégrer le monde du travail après ces deux années passées à Lisaa. Se spécialiser est un moyen comme un autre d'élargir ses compétences professionnelles. Il faut être réaliste, notre secteur d'activité va de plus en plus se saturer, il faut donc être capable de sortir du lot, visuellement et techniquement.

3. Aurais tu quelques visuels (photos, croquis) de tes réalisations dans ton domaine ?

Mon blog avec la plupart de mes travaux et autres délires graphiques : etienne-line.blogspot.com // Mon site (en construction) : http://artographik.fr/site.html

4. Que penses tu de ton école? (ambiance, comparaison par rapport aux autres écoles que tu connais.......)

Que dire sur Lisaa ... C'est une petite école avec une moyenne de 30 élèves par classes. Paradoxalement nous ne connaissons généralement que les gens de notre niveau, c'est assez dommage. Le Bureau des élèves essaye de faire bouger les choses cette année. Les professeurs sont en général très motivés et sympathiques. Je n'ai personnellement pas à me plaindre, j'ai un bon cercle d'ami avec qui les choses fonctionnent très bien depuis la prépa. Bon bien sur ça nous arrive de péter les plombs, de "gerber" sur le graphisme par dégout mais c'est un choix de vouloir apprendre ce métier en deux ans, tout est question de rythme.

5. Quelles qualités sont elles attendues chez un futur élève de ta section?

La curiosité, l'ouverture d'esprit, la rigueur, l'humilité. Il faut au maximum s'ouvrir sur le monde du graphisme et de la culture en général : l'inspiration ne vient pas toute seule. Un bon graphiste doit savoir vivre avec son temps, connaître les tendances et les comprendre : je vous recommande des magasines comme wad, clark ou Etapes. Internet est un outil qu'il ne faut pas hésiter à utiliser pour chercher des tutoriaux logiciel ou faire des recherches iconographiques. Il faut aussi apprendre à douter, à prendre du recul (difficile mais nécessaire).

17 janvier 2008

ENSAD - Section Design Graphique - Témoignage d'Adrien

1. Que fais tu dans ta section, concrètement?


Je suis en Design graphique aux Arts déco. Je suis actuelement en 4e année.
Après une année de tronc commun dédiée à l'expérience et à des temps de découvertes de certains, secteurs, dès la 2e année nous sommes spécialisés (contrairement aux Arts déco de Strasbourg par exemple).
En 2e année nous sont appris des fondamentaux, des basiques. On y travaille des sujets détachés de toute contraintes 'professionnelles', les exercices sont courts et l'enseignement commun au différentes sections est encore très présent (dessin, photo, vidéo, sculpture, peinture, ... (ce sont là des options à choisir) mais aussi sciences humaines, perspective, et histoire de l'art (pour l'histoire de l'art différents cours sont proposés et communs aux années 2, 3 et 4).
En 3e année des sujets longs sont donnés. En fait en Design graphique (et Multimédia), il y a une pédagogie étallée sur 3 semestres :
- 1er semestre de la 3e année : graphisme éditorial
- 2e semestre de la 3e année : graphisme et espace (scénographie, signalétique, vidéo,...)
- 1er semestre de la 4e année : graphisme d'identité visuelle.

En marge de ces grands thèmes nous est dispensé un très sérieux apprentissage de la typographie. Il y a aussi des workshops (=ateliers) qui sur des temps plus restreints viennent proposer des temps de travail assez énergique. On a aussi des projets avec d'autres sections ce qui est assez délicat à mettre en place et pas forcément soutenu comme il le faudrait par les professeurs (et la pédagogie en général de l'Ensad).

En 4e année nous devons également faire un stage de minimum 3 mois. Il peut être fait l'été précédent la 4e année, l'été le suivant ou pendant le second semestre.

Enfin, en 4e année nous devons faire un mémoire personnel. D'une moyenne de 100 pages, ce travail doit montrer la qualité de notre réflexion sur un sujet libre. Il peut ne pas avoir de lien avec notre projet de fin d'étude (en 5e année).

En 5e année nous devons donc monter un projet d'une certaine dimension. Il peut être fait de manière pluridisciplinaire ou en petit groupe même si c'est rarement le cas. Cette 5e année est encore mal mise en place car nous assistons cette année à son 2e anniversaire (la réforme de 4 à 5 ans étant passée il y a 3 ans).


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2. A quelles poursuites d'études cela t'engage t il? / A quelle insertion professionnelle ?

Bientôt l'école délivrera un diplôme (ou un certificat) permettant de sortir de l'école après la 3e année. Mais pour le moment tout le monde doit faire 5 ans, ce qui est une très bonne durée pour des études d'art et permet de poser une pédagogie de qualité, non contrainte par le manque de temps.
Il y a assez peu de personnes qui continuent leurs études après. Mais l'Ensad propose un nouveau cycle post-diplôme qui dure 3 ans. Ce serait l'équivalent d'un doctorat mais comme c'est aussi une nouveauté on ne sait pas trop ce que ça va donner. On peut également poursuivre dans une des excellentes écoles étrangères (comme le Royal College à Londres ou les écoles hollandaises très réputées pour le design graphique).
Mais il faut dire que l'Ensad est assez réputé pour pouvoir entamer une activité professionnelle à la suite des 5 ans. En design graphique, où il y a pas mal de demande, trouver du travail n'est pas très difficile (à moins d'être soi-même difficile).

Pour l'insertion professionnelle il y a grosso modo deux options. Soit chercher du travail dans une agence ou un atelier déjà existant, soit monter une activité en indépendant. Les plus confiants d'entre nous vont souvent vers cette 2e option. S'ensuit des débuts difficiles et rarement un avenir de milliardaire mais pour faire son métier comme on aime le faire c'est encore la meilleure façon de procéder.

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Aurais tu quelques visuels (photos, croquis) de tes réalisations dans ton domaine ?

J'ai des travaux en ligne sur http://www.formes-vives.org (section design graphique) et des travaux de 2e et 3e année sont à voir sur http://zammit.over-blog.com (mon ancien blog-site).

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Que penses tu de ton école? (ambiance, comparaison par rapport aux autres écoles que tu connais.......)

L'ambiance aux Arts déco a de quoi déconcerter. Ce n'est pas franchement la fête et les cloisons entre les sections sont assez étanches pour une majorité d'élèves. A l'heure actuelle la pluridisciplinarité existe mais n'est pas franchement encouragée, et plus généralement les travaux ne sont que rarement surprenants. Les travaux sont quand même de très bonne qualité (pour la moyenne) mais le niveau de réflexion n'est pas toujours au rendez-vous (les sciences humaines ne sont pas forcément très bien intégrée par exemple dans nos productions).
Sinon cette école reste une véritable CHANCE. Moi qui vient d'une Bts (design d'objet à Lyon, La Martinière Terreaux), je trouve ici énormément de matériel pour faire ce que je veux, de bons professeurs (peu engagés à nos côtés mais ayant toujours de bons conseils à prodiguer) et des étudiants très intéressants avec qui travailler devient un grand plaisir.

Par rapport aux autres écoles parisiennes (prenons les Beaux Arts, l'Ensci et l'école de paysagisme que je connais assez bien) on sent uns certaine fermeture, une certaine hostilité à l'extérieur. L'école est fermée au public, elle ferme à 21h30 et le week end (les Beaux Arts ferment à 23h et 20h le week end et les 2 autres sont ouvertes 24/24 7j/7) et nous avons un certain manque d'espace. Se rajoute à cela la tolérance zéro qu'applique la direction technique, vraie castratrice de certaine envies. Les associations présentes à l'école font un peu de résistance et amènent une bonne humeur et nous sommes quand même assez fiers d'avoir 5 fanfares (une fanfare par promo).

Sinon, j'ai pu faire un échange Eramsus à Central Saint Martins à Londres (une des grandes chances qu'offrent l'Ensad ce sont les échanges à l'étranger associées à des bourses de voyage). CSM, malgré sa bonne réputation, s'est avérée être d'un niveau bien moins bon avec beaucoup trop d'élèves pour être bien encadrés. L'ambiance y était encore plus individualiste et les horaires d'ouverture encore plus restreints. Bref, ce fut une déception.

Des écoles françaises, les Arts déco est sans doute l'école la plus 'bourgeoise'. Le niveau social de ses élèves est très élevé, beaucoup viennent d'une année préparatoire dans une école privée (les Ateliers de Sèvres en tête de ligne). Beaucoup sont parisiens d'origine et ont un bagage culturel assez important. On en pense ce qu'on veut mais, selon d'où vient, on a parfois l'impression d'être hors de la réalité.

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Quelles qualités sont elles attendues chez un futur élève de ta section?

Les qualités requises sont sans doute communes à toutes les sections. Il faut être passionné, curieux et singulier. Pour les différents concours (en 1e année où rentre une majorité d'élèves, en 2e année et en 4e année désormais) l'étudiant doit montrer une générosité dans son travail et un certain détachement, je crois, avec ce qui existe. Avoir un travail assez personnel est la seule façon de se détacher du gros peloton de candidats à l'entrée.

C'est à chacun de se projeter dans telle ou telle démarche, il n'y a pas franchement d'attente concrète même si les gens qui veulent rentrer pour pouvoir pratiquer un petit métier comme monsieur tout le monde (même si à la sortie c'est ce qui nous arrive souvent) ne sont certainement pas les bienvenus. L'école se dit former une élite (attention les chevilles) et nous invite à des réflexions d'auteurs. Ainsi il faut avoir une forte personnalité et de l'ambition, bien que le doute soit également très important.

Retrouvez Adrien sur Quadrupleclic : ici.

16 janvier 2008

Concours MANAA 2008

"Bonjour,

Je suis tombée sur votre blog en recherchant des informations sur les diverses formations artistiques.
Je m'appelle Margot et je suis en terminale L option lourde : art plastique. J'aimerais faire des études dans l'art.
Je suis encore indécise, je ne sais pas si je me vois le mieux dans des domaines de créations, d'infographie, de peintures... J'ai toujours aimé la peinture le dessin, le contact avec la matière et en ce moment je me dis que j'aimerais peut être l'architecture d'intérieur ou la conception c'est pour ça que je me lance dans quelques croquis et que j'essaye d'apprendre les différentes perspectives. Si vous pouviez me guider.
Merci par avance. "


Ton profil indique que tu n'as pas encore bien choisi le domaine dans lequel tu veux étudier. La prépa ou la MANAA te permettra de faire ton choix.
Choisis l'école où tu te sentiras le mieux et tente le plus de concours possibles.
Pense que les concours publics sont plus convoités donc concentre toi d'abord sur eux.
Sur le site des Arts Appliqués tu as toutes les informations concernant les procédures pour le concours de MANAA :
http://www.lycee-pasteur.com/sitenational/manfranc.html

Je te recommande vivement de consulter les archives de ce blog pour découvrir les autres écoles possibles. (Sommaire>Manaa ou Prépa?)
Tu peux aussi consulter les liens pour découvrir des travaux d'étudiant en fin d'étude (interview d'étudiants en arts appliqués)

Bonne chance !

15 janvier 2008

FCIL illustration

"Bonjour,
Je suis actuellement salarié et j'ai droit à un CIF (congé individuel de formation), je cherche donc une formation d'un an dans le domaine de l'illustration.
Peut-être as-tu des idées...
En tout cas merci pour ton blog, c'est très utile.
Angéline."

Bonjour Angéline !

Merci pour le compliment et voilà ce que j'ai trouvé pour toi : FCIL en illustration. J'espère que ça correspond à ton cas.

Cette formation a lieu dans le lycée professionnel Corvisart, à Paris.
Voici le site internet de la formation : http://www.corvisart.com/
Sinon il existe aussi les CFA com mais c'est plutôt tourné vers le graphisme. http://www.cfacom.org/index.asp

Je vous conseille de vous rendre aux portes ouvertes de ces lieux de formation pour mieux vous renseigner, à savoir si vous avez ou pas droit à cette formation.

En espérant vous avoir été utile... car je suis plus spécialisée dans les formations adressées aux étudiants du second cycle.